Presentación

El fenómeno de los cursos abiertos masivos online ha tenido un impacto significativo en el panorama de la educación superior en todo el mundo. Ha sido un importante impulsor de la innovación en el aprendizaje, ayudando a difundir las prácticas educativas abiertas y el aprendizaje online. De acuerdo con Class Central, más de 80 millones de estudiantes participaron en los MOOCs durante 2017 y 20 millones de nuevos estudiantes se inscribieron por primera vez. Esto representa un aumento constante con respecto al año anterior, lo que significa que el movimiento está creciendo continuamente, al contrario de lo que se creía antes. Hasta la fecha, más de 800 universidades de todo el mundo han puesto en marcha al menos un MOOC. Este fenómeno ha generado una nueva e importante tendencia en la educación online que plantea importantes desafíos para las políticas, la investigación, la pedagogía, la tecnología y la organización institucional.
El MOOC-Maker Global Symposium – MOOC Lx18 tiene como objetivo presentar el estado actual del fenómeno MOOC. Será una plataforma para compartir los resultados de las investigaciones en curso y debatir las experiencias institucionales, centrándose en particular en Europa y América Latina. Invitamos a investigadores, tecnólogos, diseñadores de cursos y estudiantes de universidades, administración pública, ONGs e industria a compartir sus enfoques y perspectivas sobre temas clave, incluyendo el diseño del aprendizaje, la accesibilidad, el apoyo y la personalización del aprendizaje, el análisis, la evaluación, la gamificación y recompensas, las licencias abiertas, la certificación y los estándares de calidad.
El evento está organizado por el consorcio MOOC-Maker en el marco de las celebraciones del 30 aniversario de la Universidade Aberta, la universidad abierta de Portugal, con la colaboración del proyecto MOOQ. El consorcio MOOC-Maker está compuesto por nueve instituciones de educación superior de Europa y América Latina y la asociación MOOQ cuenta con la participación de cinco universidades y organismos públicos europeos. Las dos iniciativas están cofinanciadas por el Programa Erasmus+ de la Unión Europea.

Temas de Interés

• Diseño de aprendizaje para MOOCs
• Cuestiones pedagógicas, funciones de tutoría e interacción humana en el desarrollo de los MOOCs
• Cuestiones de diseño universal y accesibilidad en los contenidos y plataformas de los MOOCs
• Análisis del aprendizaje
• Uso de la Inteligencia Artificial para la personalización
• Multilingüismo y adaptación cultural
• Artefactos de Gamificación y Aprendizaje Social
• Credenciales abiertas y nuevos enfoques y tecnologías de evaluación
• Protección de datos y licencias abiertas
• Experiencias y buenas prácticas en la aplicación de los MOOCs
• Deserción y permanencia en los MOOCs
• Reutilización y remezcla de MOOCs
• Normas de calidad para la educación abierta y los MOOCs

Aportaciones

Invitamos a enviar contribuciones en inglés, español o portugués en las siguientes categorías:

Trabajos ampliados de Investigación y Experiencia (hasta 12 páginas)
Trabajos en curso (Investigación y Experiencia) artículos cortos (hasta 6 páginas).

Fechas Importantes

Envío de resúmenes – 6 de abril de 2018
Notificación de aceptación – 10 de abril de 2018
Fechas de la conferencia: 16 y 17 de abril de 2017

Envío: Las propuestas se enviarán por correo electrónico al presidente de la conferencia: Antonio.Teixeira@uab.pt.

Participación

La participación es gratuita, aunque está sujeta a inscripción.
La inscripción en el Simposio se puede hacer utilizando la herramienta dedicada en el sitio web o enviando un correo electrónico a deed@uab.pt.

Publicación

Los trabajos presentados en el MOOC-Maker Global Symposium se publicarán en las siguientes revistas: EURODL (European Journal of Open, Distance and E-Learning), IRRODL (The International Review of Research in Open and Distributed Learning) y RE@D. Estos trabajos se someterán a un proceso estándar de revisión por pares que llevarán a cabo las revistas de acuerdo con los procedimientos de publicación.
Alternativamente, los autores de artículos que no deseen obtener una versión extendida revisada por pares y publicada, pueden enviar su artículo para su publicación a la sección de artículos no referenciados de EURODL.
Los resúmenes de las ponencias se publicarán con antelación en el sitio web del Simposio.

Idioma

El inglés es el idioma oficial de la conferencia. Para el Simposio se dispone de un track especial para las ponencias en español y portugués.

Lugar

Centro Cultural de Belém (Praça do Império, 1449-003 Lisboa, Portugal – ver Google maps). Situado entre el Monasterio de los Jerónimos y la Torre de Belém, el Palacio de Congresos CCB es un espacio único (ver página web del recinto).

Symposium Chairs

Antonio Moreira Teixeira, Universidade Aberta, Portugal.
Rocael Hernández Rizzardini, Galileo University, Guatemala.

Research Track Chairs

Carlos Alario-Hoyos, Universidad Carlos III de Madrid, Spain.
Timothy Read, Universidad Nacional de Educación a Distancia, Spain.

Experience Track Chairs

Darco Jansen, European Association of Distance Teaching Universities, The Netherlands.
Lina Morgado, Universidade Aberta, Portugal.

Workshop Chair

Christian Stracke, Open Universiteit Netherlands, The Netherlands.

Comité Organizador

Maria do Carmo Teixeira Pinto
João Paz
Pedro Cabral
José Mota
Virgínia Zaidam
Isabel Ribeiro
Maria Virgínia Couceiro