9h00-9h30

Registration

9h30-10h00

Opening Session – Salão Nobre

10h00-11h00

Keynote Session – Salão Nobre
Chair: Isabelle Simões Marques

Lina Morgado
Laboratório de Educação a Distância e eLearning, Universidade Aberta Novas Ecologias de Aprendizagem num mundo digital: abertura, ubiquidade e sociabilidade

11h00-11h30

Coffee Break

11h30-13h00

Panel 1 – Salão Nobre
Chair: Antonio Chenoll

Ana Albuquerque
CECC, Universidade Católica
Can Dictaphone Help Speaking Performance in the EFL classroom?

Maria João Ferro
IPL/ISCAL, CLLC/UA
Alberto Gomez
IPL/ISCAL, CLUNL
A integração de ferramentas digitais no ensino presencial de línguas para fins específicos: O caso do inglês e do espanhol de negócios

Sadi Seferoglu
Hacettepe University
A Study on Digital Footprint Awareness: The Case of Higher Education Students

Carmen Ballestero & Laura Martinez
Université Sorbonne Nouvelle – Paris 3

Recursos lingüísticos del PERL para el español : Una mirada desde la experimentación en la Universidad Sorbonne Nouvelle

13h00-14h00

Lunch

14h00-15h00

Panel 2 – Salão Nobre
Chair: Ana Setién

Daniel Gonzalez
Universidad Pablo de Olavide
Los videojuegos en la enseñanza de español como lengua extranjera

Maria Águeda Moreno
Universidad de Jaén
Tecnología recursiva para el aprendizaje del léxico para alumnos no hispano-hablantes en educación infantil

Catarina Castro
CETAPS
Ensino de Línguas Baseado em Tarefas: a sua implementação em ambientes virtuais de aprendizagem

Parallel Session

Panel 3 – Sala do Conselho Científico
Chair: Katja Göttsche

Mónica Junguito
Universidade Aberta-Universidade Nova de Lisboa
La motivación en el aprendizaje del español como lengua extranjera en ambiente online: el papel del profesor

Grauben Navas Pereira & Aura Marina Boadas
Universidad Central de Venezuela, Escuela de Idiomas Modernos

Reflexiones en torno a un módulo de interculturalidad en el aula de lenguas extranjeras: Una experiencia de formación del profesorado y su relación con la enseñanza digital en el marco del Diplomado en Español como lengua extranjera y segunda lengua en la Universidad Central de Venezuela

Carmen Sanchez
Universidad Francisco de Vitoria
Aprendizaje rizomático en el aprendizaje de lenguas

15h00-16h00

Panel 4 – Salão Nobre
Chair: Susana Oliveira

Carmen Rodriguez
Instituto de educación secundaria Poeta Claudio Rodriguez
Enseñar el patrimonio artístico y cultural en el aula de secundaria, una labor emocionante

Silvia Araújo
Universidade do Minho
Cenário de aprendizagem híbrida ao serviço do ensino/aprendizagem de línguas para fins académicos

Orlanda Azevedo
Universidade Nova de Lisboa/ Universidade Aberta
Flipped Classroom: inovação e tecnologia no ensino de Português Língua não materna

16h00-16h30

Coffee Break

16h30-18h00

Workshops I – Salão Nobre
Chair: EL@N

Margarida Martins, Isabelle Marques, Katja Götsche, Ana Setién
EL@N, Universidade Aberta
O “Livro” como suporte digital para a criação do manual online

Tamara Aller Carrera
Escola Superior de Educação de Bragança
La conversión del docente analógico al digital: Integración de las tecnologías digitales en la praxis pedagógica de los profesores de lenguas extranjeras

Parallel Session
Panel 5 – Sala do Conselho Científico
Chair: Jeffrey Childs

Gölge Seferoglu & Canan Terzi 
Middle East Technical University
Analysing Pragmatic Competence of Pre-service English Language Teachers

Juan Carlos Casañ Núñez
Department of Language and Literature Teaching at the Universitat de València
Audiovisual comprehension questions as video captions: effects on students’ viewing behaviour and performance in a language test

Joan Rodriguez Sapiña
Escola Superior de Educação – Instituto Politécnico de Bragança
La digiculturalidad: desafíos del encuentro de la interculturalidad y lo digital para la enseñanza de lenguas extranjeras

Marjan Masoodi
Mykolas Romeris University
Relationships among Regulation and Knowledge of Cognition and Various Variables: A Case of Lithuanian University Study

20h00 Dinner
“Chão de Pedra” Restaurant

7th December

9h30-11h00

Panel 6 – Salão Nobre
Chair: Margarida Martins

Claire Frampton
Ashmolean Museum, University of Oxford
Digital Technology in Creative Heritage Theatre Projects Which Facilitate Language Learning

Vicente Garcia Peris e Veronica Falquet Aparisi
Universitat de Valencia
Una propuesta metodológica para el desarrollo de la lengua oral y la competencia sociocultural mediante el uso de las TIC en los cursos universitarios de formación lingüística

Yuan Zhong
Universidad Complutense de Madrid
Creating a Highly Adaptive CALL Product by Enriching Learning Feedback

Fátima Faya Cerqueiro
Universidad de Castilla-La Mancha
Peer assessment of oral presentations in small groups: Moodle workshops vs. Socrative

11h00-11h20

Coffee Break

11h20-12h50

Workshops II – Salão Nobre
Chair: Ana Setién

Vicente Garcia Peris
Universitat de ValenciaEl uso de la Webquest como recurso digital para el tratamiento integrado de lenguas y contenidos. Una experiencia de aula em el ámbito de la capacitación lingüística del profesorado valenciano

Verónica Falquet Aparisi
Universitat de Valencia
Online Corpora as a language learning tool in the EFL classroom: a case study

Iria Vazquez Mariño
Université Catholique de Lille
Proyectos digitales y aprendizaje móvil: un plus de creatividad para un tándem de éxito

12h50-13h50

Plenary Session – Salão Nobre
Chair: Jeffrey Childs

Antonio Chenoll
Universidade Católica Portuguesa/Universidade Aberta

La Adquisición de lenguas en contexto online: entre la innovación y la optimización.

Closing Session – Salão Nobre

Jeffrey Childs
EL@N, Departamento de Humanidades, Universidade Aberta

Farewell Drinks