Anne Pike

For more than 20 years, I have taught maths, science and technology to adults from all walks of life, across the Adult Education sector, the FE sector, and more recently the HE sector. I am an independent education consultant and until recently was an associate Learning and Skills inspector for Ofsted.
Passionate about inclusive learning and improving access to higher education for socio-economically disadvantaged students with ICT limitations, I have been interested in prisoner education for many years. My research has focused on how prisoners access and benefit from higher education and I have recently completed an ESRC-funded PhD entitled ‘Prison-based transformative learning and its role in life after release. An invited panel-speaker, I currently sit on advisory boards of a number of prison-related projects in the UK and Australia.

António Viedma Rojas

Doctor en Sociología, Profesor Contratado Doctor en la Facultad de Ciencias Políticas y Sociología del Departamento de Sociología I (Teoría, Metodología y Cambio Social) de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) desde el año 2001. Su trabajo docente se desarrolla en los Grados y Máster que imparte la Facultad de Ciencias Políticas y Sociología así como en el Grado de Trabajo Social, en las asignaturas de Métodos y Técnicas de investigación social y en el Máster de Comunicación y educación en la Red de la Facultad de Educación de la UNED.
Desde el año 2003 su campo de investigación se ha centrado en el estudio del espacio penitenciario. La educación en prisión, los procesos de inserción de mujeres privadas de libertad y otros grupos vulnerables, los efectos que los programas de reinserción, los programas de violencia de género u otros que tienen relación con la reintegración social o las situaciones de desigualdad y discriminación que se dan entre mujeres y varones han sido los temas abordados. Los dos últimos trabajos de investigación realizados se han centrado en el estudio de la situaciones de discriminación de las mujeres en prisión en España, en general, y la de las extranjeras, en particular. El primer trabajo ha servido para crear un sistema de indicadores de discriminación en prisión (SINDISCRIP) publicado en el libro: “Condenadas a la desigualdad: Sistema de Indicadores de Discriminación en prisión” (Edt. ICARIA 2014). El segundo trabajo, “Estudio sobre discriminación en el ámbito penitenciario: extranjeras en las prisiones españolas”, ha sido publicado por el Instituto de la Mujer en España. Ambos trabajo tenían por objetivo provocar la mejora de la situación de las mujeres privadas de libertad. En la actualidad desarrolla una proyecto de investigación sobre procesos de inserción y desistimiento financiado por el Ministerio de Economía y Competitividad.
Durante los años 2006 a 2010 fue Vicerrector Adjunto de Estudiantes y Desarrollo Profesional en la UNED y director del Programa de Estudiantes Universitarios en Centros Penitenciarios. Pertenece desde su creación en 2010 al “Observatorio de acciones para la igualdad” promovido por la Institución Penitenciaria. En este organismo realiza tareas de asesoramiento y evaluaciones del Programa de atención a víctimas de violencia de género en prisión. Desde hace cuatro años es codirector del Master en Dirección de Centros Penitenciarios que la UNED desarrolla en colaboración con la Secretaría General de Instituciones Penitenciarias.
Desde el año 2013 ha realizado distintas colaboraciones con la COMJIB y EUROsociAL II como experto para la implantación de Programas de inserción sociolaboral de mujeres en América Latina. En estas tareas ha desarrollado varias misiones de asesoramiento sobre la situación de mujeres privadas de libertad en varios países de la zona y ha elaborado el documento de “Normas para la inserción sociolaboral de mujeres privadas de libertad en América Latina” que fue aprobado en Costa Rica en diciembre de 2014 por los países pertenecientes a la COMJIB.
En noviembre de 2015 ha sido nombrado vicedecano de ordenación académica de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociología.

Joaquim Luís Medeiros Alcoforado

É Doutor em Ciências da Educação pela Universidade de Coimbra. É Professor na Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra e Investigador do Grupo de Políticas Educativas e Dinâmicas Educacionais (GRUPOEDE) do Centro de Estudos Interdisciplinares do Século XX (CEISXX), uma Unidade de Investigação da Universidade de Coimbra e da Fundação para a Ciência e Tecnologia (FCT).
É Coordenador do Mestrado em Educação e Formação de Adultos e Intervenção Comunitária e Membro da Comissão de Coordenação do Doutoramento em Ciências da Educação, da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra. Como Professor e Investigador está ligado preferencialmente às temáticas de Educação e Formação de Adultos, Animação Sociocultural, Gestão de Projetos, Educação para as Carreiras, Validação de Adquiridos Experienciais, Sociologia do Trabalho e do Emprego e Formação, Trabalho e Desenvolvimento Profissional. Participou em diversos projetos de investigação e intervenção, financiados pela FCT, Comissão Europeia e Programas Grundtvig, POAT e POPH, tendo coordenado alguns deles.